每日一题[486]回到原点

若函数$f(x)=x\ln x-ax^2-x+1$存在最大值,求$a$的取值范围.

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练习题集[48]基础练习

1、证明:当$x>0$时,$({\rm e}^x-1)\cdot \ln (1+x)>x^2$.

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每日一题[485] π 的估算

设$n$为偶数,且$n\geqslant 6$.记$S_n$为单位圆的内接正$n$边形的面积.

(1)证明:$\dfrac 43S_{2n}-\dfrac 13S_n<\pi<\dfrac 83S_{2n}-2S_n+\dfrac 13S_{\frac n2}$;

(2)已知$1.732<\sqrt 3<1.733$,$3.105<S_{24}<3.106$,证明:$3.14<\pi<3.15$.

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每日一题[484]年年岁岁花相似

如图,$AB$是圆$O$的直径,$SA$与圆$O$所在的平面垂直且$SA=AB=2$.$C$为圆$O$上不同于$A,B$的点,$M,N$分别为$A$在线段$SB,SC$上的投影.当三棱锥$S-AMN$的体积最大时,$SC$与平面$ABC$所成角的正弦值是_______.

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对数函数三板斧之“清君侧”

自然对数$\ln x$在高一时很不“自然”,但到高二学习导数时就完全不同了,因为$$(\ln x)'=\dfrac 1x.$$自然对数是导数相关的问题中常见的函数组成部分,处理$\ln x$有三板斧——清君侧(让$\ln x$静静)、偷天换日(利用对数的运算性质换元)与毁尸灭迹(将$\ln x$放缩成其它函数,彻底消灭它),这三招处理$\ln x$非常有效.

设函数\(f(x)\)为可导函数,则有\[\left(f(x)\cdot \ln x\right)'=f'(x)\ln x+f(x)\cdot \dfrac{1}{x}.\]这就意味着如果\(f(x)\)不为常函数,那么求导所得的式子中含有\(\ln x\),这样往往使问题需要多次求导才能解决,处理这类函数的一个有效方法就是将\(\ln x\)前面的部分提出,然后研究剩余部分对应的函数,这种技巧形象的解释就是“清君侧”. 继续阅读

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每日一题[483]函数的叠加

已知函数$f(x)=x^2\ln x+a(x^2-x)$($a>0$),方程$f(x)=m$有两个不相等的实数根$x_1,x_2$,求证:$x_1+x_2>1$.

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数形结合需谨慎

下面这道题目是2013年高考天津卷理科数学第7题:

函数$f(x)=2^x\left|{\log_{0.5}}x\right|-1$的零点个数为(        )

A.$1$

B.$2$

C.$3$

D.$4$

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练习题集[47]基础练习

1、已知$0<x<y$,$2<x^2+y<\dfrac 52$,则下列选项中不正确的是(       )

A.$\sin x^2<\sin \left(\dfrac 52-y\right)$

B.$\sin x^2>\sin (2-y)$

C.$\sin (2-x^2)<\sin y$

D.$\sin x^2<\cos (y-1)$

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利用取等条件配凑系数

均值不等式的应用需要一正二定三相等,其中等号取到的条件对于求最值有着很重要的意义.这里我们从另外一个角度去看看,如何有效地利用取等条件作为工具,给一些不等式的证明提供系数配凑的思路,从而达到证明不等式的目的.

例题一 已知正实数$a,b,c$满足$a+b+c=3$,求证:$\sqrt{a+3}+\sqrt{b+3}+\sqrt{c+3}\leqslant 6$. 继续阅读

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每日一题[482]逐步调整

已知点$A(m,0)$和双曲线$x^2-y^2=1$右支上的两个动点$B,C$,在动点$B,C$运动的过程中,若存在三个等边三角形$ABC$,则实数$m$的取值范围是_______. 继续阅读

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