已知正数数列$\{x_n\}$与$\{y_n\}$对一切正整数$n$,均满足条件$$\begin{split}x_{n+2}&=x_n+x_{n+1}^2,\\y_{n+2}&=y_n^2+y_{n+1}.\end{split}$$如果$x_1,x_2,y_1,y_2$均大于$1$,试判断当$n$足够大时$x_n$与$y_n$的大小关系,并证明.
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已知正数数列$\{x_n\}$与$\{y_n\}$对一切正整数$n$,均满足条件$$\begin{split}x_{n+2}&=x_n+x_{n+1}^2,\\y_{n+2}&=y_n^2+y_{n+1}.\end{split}$$如果$x_1,x_2,y_1,y_2$均大于$1$,试判断当$n$足够大时$x_n$与$y_n$的大小关系,并证明.
我们知道,当$x$为锐角时,$\sin x<x$而$\tan x>x$,那么$\sin x\cdot \tan x$和$x^2$的大小关系究竟如何呢?这是一道有趣的函数不等式证明题:
已知$x\in\left(0,\dfrac{\pi}2\right)$,求证:$\sin x\cdot \tan x>x^2$.
我们常用的Android的锁屏手势密码图案设计规则如下:
从九个点中选择一个点为起点,手指依次划过某些点(不少于$4$个点)形成线路图.任何点不允许被跳过,并且线上的点只有在首次被划到时才起到确定线路的作用(即第二次划过的点不会成为确定折线的点).
在扇形$AOB$中,$OA=OB=1$,$\angle AOB=\dfrac{\pi}3$,$C$为弧$AB$(不包含端点)上的一点,且$\overrightarrow{OC}=x\overrightarrow{OA}+y\overrightarrow{OB}$.
(1)求$x+y$的取值范围;
(2)若$t=x+\lambda y$存在最大值,求$\lambda$的取值范围.
已知直线$ax+by-1=0$($a,b$不全为$0$)与圆$x^2+y^2=50$有公共点,且公共点横坐标和纵坐标均为整数,那么这样的直线共有____条.
全卷共15道题,考试时间共3个小时.所有的答案都是$000$到$999$(包括$000$和$999$)之间的整数.
1、Initially Alex, Betty, and Charlie had a total of $444$ peanuts. Charlie had the most peanuts, and Alex had the least. The three numbers of peanuts that each person had form a geometric progression. Alex eats $5$ of his peanuts, Betty eats $9$ of her peanuts, and Charlie eats $25$ of his peanuts. Now the three numbers of peanuts that each person has form an arithmetic progression. Find the number of peanuts Alex had initially.
Alex,Betty和Charlie共有$444$颗花生,Alex的花生最少,Charlie的花生最多.三个人的花生数构成一个等比数列.Alex吃掉$5$颗花生,Betty吃掉$9$颗花生,Charlie吃掉$25$颗花生之后,三个人的花生数构成一个等差数列.求刚开始的时候Alex的花生数.
已知$2^{2013}<5^{867}<2^{2014}$,$m,n$均为整数,且$1\leqslant m \leqslant 2012$.求满足$$5^n<2^m<2^{m+2}<5^{n+1}$$的有序整数对$(m,n)$共有多少对?
解题是学习数学的重要环节,同样也是考查数学学习阶段性成果的重要手段.而高考题,尤其是高考压轴题(选择、填空以及解答题的最后一题)就是非常好的例题与练习题.但是目前针对压轴题的内容大多是东拼西凑的“标准答案”,并没有实质性的见解,这无疑制约了同学们的进阶学习.另外,我的博客的很多读者希望能够将博客中的每日一题出版以方便阅读学习,为此我选定了压轴题方向进行整理.本书就是为基础良好的同学应对压轴题提供有效的范例,并给高中数学教师就高考压轴题的解法提供一些参考.
设集合$A=\{x\left|\right.|x-a|<1,x\in\mathcal{R}\}$,$B=\{x\left|\right .|x-b|>2,x\in\mathcal{R}\}$,若$A\subseteq B$,则实数$a,b$必满足( )
A.$|a+b|\leqslant 3$
B.$|a+b|\geqslant 3$
C.$|a-b|\leqslant 3$
D.$|a-b|\geqslant 3$