每日一题[224] 多边形区域

2014年高考江西卷文科数学第15题(填空压轴题):

\(x,y\in\mathcal R\),若\(|x|+|y|+|1-x|+|1-y|\leqslant 2\),则\(x+y\)的取值范围是_______.

继续阅读

发表在 每日一题 | 标签为 | 5条评论

每日一题[223] 论证与构造

2014年高考辽宁卷理科数学第12题(选择压轴题,有不改变本质的改动):

已知定义在\([0,1]\)上的函数\(f(x)\)满足:

①  \(f(0)=f(1)=0\);

②  \(\forall x,y\in [0,1] \land x\neq y,\left|f(x)-f(y)\right|<\dfrac 12|x-y|\);

若对所有\(f(x)\)均有\(\forall x,y\in [0,1],\left|f(x)-f(y)\right|<k\)成立,则\(k\)的最小值为(        )

A.\(\dfrac 12\)

B.\(\dfrac 14\)

C.\(\dfrac{1}{2\pi}\)

D.\(\dfrac 18\)

继续阅读

发表在 每日一题 | 标签为 | 2条评论

每日一题[222] 函数的“分解”

2015年高考重庆卷理科数学第16题:

若函数\(f(x)=|x+1|+2|x-a|\)的最小值为\(5\),则实数\(a=\)_______.

继续阅读

发表在 每日一题 | 标签为 | 留下评论

每日一题[221] 愚公移山

2014年高考数学湖北卷第10题(选择压轴题):

已知函数\(f(x)\)是定义在\(\mathcal R\)上的奇函数,当\(x\geqslant 0\)时,\(f(x)=\dfrac{1}{2}\left(\left|x-a^2\right|+\left|x-2a^2\right|-3a^2\right)\).若\(\forall x\in \mathcal R,f(x-1)\leqslant f(x)\),则实数\(a\)的取值范围是(        )

A.\(\left[-\dfrac 16,\dfrac 16\right]\)

B.\(\left[-\dfrac{\sqrt 6}6,\dfrac{\sqrt 6}6\right]\)

C.\(\left[-\dfrac 13,\dfrac 13\right]\)

D.\(\left[-\dfrac{\sqrt 3}3,\dfrac{\sqrt 3}3\right]\)

继续阅读

发表在 每日一题 | 标签为 | 一条评论

练习题[28] 代数变形

1、\(\left(1-\dfrac 12+\dfrac 13-\dfrac 14+\cdots+\dfrac{1}{2011}-\dfrac{1}{2012}\right)\div\left(\dfrac{1}{1007}+\dfrac{1}{1008}+\cdots+\dfrac{1}{2012}\right)=\)_______.

2、\(\sqrt{2+\sqrt{2+\sqrt{2+\sqrt{2+\cdots}}}}=\)_______.

3、\(\dfrac{\left(3^4+4\right)\left(7^4+4\right)\left(11^4+4\right)\cdots\left(39^4+4\right)}{\left(5^4+4\right)\left(9^4+4\right)\left(13^4+4\right)\cdots\left(41^4+4\right)}=\)_______.

4、对于任意的实数\(x,y,z\),定义运算\(\otimes\)为:\[x\otimes y=\dfrac{3x^3y+3x^2y^2+xy^3+45}{(x+1)^3+(y+1)^3-60},\]且\(x\otimes y\otimes z=\left(x\otimes y\right)\otimes z\),则\(2013\otimes 2012\otimes 2011\otimes\cdots \otimes 3\otimes 2=\)_______.

5、\(\sqrt[3]{\dfrac{\sqrt 5-1}2-\left(\dfrac{\sqrt 5-1}{2}\right)^2}=\)_______.

6、\(1+\dfrac{1}{\sqrt 2}+\dfrac{1}{\sqrt 3}+\dfrac{1}{\sqrt 4}+\cdots+\dfrac{1}{\sqrt{100}}\)的整数部分为_______.

7、已知\(x=\sqrt[3] 9+\sqrt [3] 3+1\),则\(\left(\dfrac{2}{x}+1\right)^3=\)_______.

8、已知\(f(x)=\dfrac{1}{\sqrt[3]{(x+1)^2}+\sqrt[3]{x^2+x}+\sqrt[3]{x^2}}\),则\(f(1)+f(2)+f(3)+\cdots+f(511)=\)_______.

9、已知\(x-y=6\),\(\sqrt{x^2-xy}+\sqrt{xy-y^2}=9\),则\(\sqrt{x^2-xy}-\sqrt{xy-y^2}=\)_______.

10、\(\dfrac{x}{y+z}+\dfrac{y}{z+x}+\dfrac{z}{x+y}=1\),则\(\dfrac{x^2}{y+z}+\dfrac{y^2}{z+x}+\dfrac{z^2}{x+y}=\)_______.

11、已知\(abc=1\),且\[\begin{cases}\dfrac{by}{z}+\dfrac{cz}y=a,\\\dfrac{cz}{x}+\dfrac{ax}z=b,\\\dfrac{ax}y+\dfrac{by}x=c,\end{cases}\]则\(a^3+b^3+c^3=\)_______.

12、\(abc=1\),则\(\dfrac{a}{ab+a+1}+\dfrac{b}{bc+b+1}+\dfrac{c}{ca+c+1}=\)_______.

13、已知\(a,b,c,d\)均不为\(0\),且互不相等,若\[a+\dfrac 1b=b+\dfrac 1c=c+\dfrac 1d=d+\dfrac 1a,\]则\(a^2b^2c^2d^2=\)_______.

继续阅读

发表在 练习题集 | 标签为 | 留下评论

每日一题[220] 代数变形

已知实数\(x,y\)满足\[\left(\sqrt{x^2+2015}-y\right)\cdot\left(\sqrt{y^2+2015}-x\right)=2015,\]求\(x+y\)的值.

继续阅读

发表在 每日一题 | 标签为 | 留下评论

每日一题[219] 降次与消元

2014年全国高中数学联赛安徽省预赛第12题:

求证:

(1)方程\(x^3-x-1=0\)恰有一个实根\(\omega\),并且\(\omega\)是无理数;

(2)\(\omega\)不是任何整数系数二次方程\(ax^2+bx+c=0\)(\(a,b,c\in\mathcal Z\),\(a\neq 0\))的根.

继续阅读

发表在 每日一题 | 标签为 | 留下评论

每日一题[218] 三元不等式的齐次化

2014年全国高中数学联赛贵州省预赛第5题:

已知\(a,b,c,\in [0,1]\),则\(\dfrac{a}{bc+1}+\dfrac{b}{ca+1}+\dfrac{c}{ab+1}\)的取值范围是_______.

继续阅读

发表在 每日一题 | 标签为 | 留下评论

2015年北京大学优秀中学生体验营综合测试数学科目试题

文科做前5题,理科做后5题,每题20分,满分100分.

1、设\(\dfrac{x}{x^2-1}=\dfrac 12\),求\(\dfrac{x^2}{x^4+1}\)的值.

2、已知\(D\)为三角形\(ABC\)的边\(BC\)上的一点,\(BD:DC=1:2\),\(AB:AD:AC=3:k:1\),求\(k\)的取值范围.

3、已知正实数\(a,b,c\)满足\(a+b+c=1\),求\(\dfrac{abc}{(1-a)(1-b)(1-c)}\)的最大值.

4、构造整系数多项式函数\(f(x)\),使\(f\left(\sin 10^\circ\right)=0\).

5、已知椭圆\(\dfrac{x^2}{a^2}+\dfrac{y^2}{b^2}=1\)上一点\(P\)与两焦点\(F_1\)、\(F_2\)形成的夹角\(\angle F_1PF_2=\alpha\),求三角形\(F_1PF_2\)的面积.

6、已知\(n\in\mathcal N^*\),求证:\(\dfrac{1}{1^2}+\dfrac{1}{2^2}+\dfrac{1}{3^2}+\cdots+\dfrac{1}{n^2}<\dfrac 53\).

7、已知\(a,b,c\)是三角形的三条边之长,\(a^k+b^k=c^k\),求证:\(k<0\lor k>1\). 继续阅读

发表在 自招竞赛 | 留下评论

每日一题[217] 构造与论证

2003年全俄中学生数学奥林匹克十年级第5题:

非负有理数列\(A_1,A_2,A_3,\cdots\)满足\(\forall m,n\in\mathcal N^*,A_m+A_n=A_{mn}\),证明:该数列中必然存在相同的数.

继续阅读

发表在 每日一题 | 标签为 | 留下评论