每日一题[290] 明察秋毫

这是我在中学数学解题交流群中看到的问题:

已知$f(x)$为可导函数,$f'(x)$为$f(x)$的导函数,$f\left(\dfrac 12\right)=\ln 2-\dfrac 12$,且$$xf'(x)-f(x)=\dfrac{4x^2\ln x}{4x+\frac{1}{2\ln 2-1}-1},$$则$f(x)$(        )

A.有极大值,无极小值

B.有极小值,无极大值

C.既有极大值又有极小值

D.既无极大值也无极小值

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每日一题[289] 壮士断腕

下面是一道导数小题:

已知函数$f(x)=\dfrac 13x^3+\dfrac 12bx^2+cx+d$在区间$(0,1)$上既有极大值又有极小值,则$c^2+(1+b)c$的取值范围是_______.

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每日一题[288] 云手化劲

2015年北京市人大附中高二期中复习题(原题为选择题):

正四面体$ABCD$的棱长为$1$,平面$\alpha$是与棱$AB$平行的平面,$E$、$F$分别是棱$AD$和$BC$的中点,以$AB$为轴将正四面体$ABCD$旋转一周,线段$EF$在平面$\alpha$上的射影$E_1F_1$长的范围是_______.

QQ20151102-1

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一道最值问题的“一波三折”

下面这道题目是我以前在三轮复习讲义中设置的一道习题,原意是让学生练习对称最值问题的快速解法.

题目    已知三角形$ABC$的三条边对应为$a$、$b$、$c$,且$a+b+c=10$,$\cos C=\dfrac 78$,则三角形$ABC$面积的最大值为_______.

正确答案是$\sqrt {15}$.

在学生得到答案后进行严格的推理证明时出现了颇多问题,列举如下.

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每日一题[287] 透视引理

2010年北京市西城区一模理科数学第8题(选择压轴题):

如图,平面$\alpha$与平面$\beta$垂直,直线$l$为两个平面的交线.$A$、$C$是平面$\alpha$内不同的两点,$B$、$D$是平面$\beta$内不同的两点,且$A,B,C,D\not\in l$,$M$、$N$分别是线段$AB$、$CD$的中点,下列判断正确的是(        )

QQ20151101-0

A.当$|CD|=2|AB|$时,$M$、$N$两点不可能重合

B.$M$、$N$两点可能重合,但此时直线$AC$与直线$l$不可能相交

C.当$AB$与$CD$相交,直线$AC$平行于$l$时,直线$BD$可以与$l$相交

D.当$AB$、$CD$是异面直线时,$MN$可能与$l$平行

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求数列通项的特征根法

递推公式描述了由数列中的已知项获得数列中新的项的方式,确定新的项所需要的已知项的数目就是递推公式的阶数.如递推公式\(a_{n}=a_{n-1}^2+a_{n-2}\)的阶数为\(2\).要确定一个数列,通常需要给出与阶数相同的初始值,如由二阶递推公式给出的数列通常需要给定\(a_1,a_2\)的值.

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每日一题[286] 向量视角看规划

2014年高考安徽卷理科数学第5题:

已知$x,y$满足约束条件$\begin{cases} x+y-2\leqslant 0,\\x-2y-2 \leqslant 0,\\2x-y+2 \geqslant 0,\end{cases} $若$z=y-ax$取得最大值的最优解不唯一,则实数$a$的值为(        )

A.$-\dfrac 12$或$-1$

B.$2$或$\dfrac 12$

C.$2$或$1$

D.$2$或$-1$

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求数列通项的不动点法

求数列的通项的基本方法有累加法和累乘法,等差数列与等比数列的通项公式就分别由累加法与累乘法对应得到的.对于一般的递推公式,如果可以通过适当的代数变形转化成可以使用累加法与累乘法的递推形式,则问题就得到的解决,不动点法就提供了这样的一个转化的方向. 继续阅读

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每日一题[285] 交点曲线系

2013年北京大学暑期体验营数学试题第3题:

函数$y=x^2+ax+b$的图象与坐标轴交于三个不同的点$A$、$B$、$C$,已知$\triangle ABC$的外心在直线$y=x$上,求$a+b$的值.

QQ20151030-0

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每日一题[284] 向量的两面性

对于向量问题,一般有利用坐标进行代数运算和利用几何图形发现规律两种不同的思考方向.例如

若点$A$在圆$C:(x-1)^2+(y+2)^2=4$上运动,点$B$在$y$轴上运动,则对定点$P(3,2)$而言,$\left|\overrightarrow {PA}+\overrightarrow {PB}\right|$的最小值为_______.QQ20151028-1

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