集合中新定义问题很多,解决起来并没有统一思路,但是有些手段比较普遍.新定义问题通常比较抽象与陌生,所以可以尝试借助一些简单的例子或情形去帮助我们熟悉定义,对不熟悉的东西有一定感觉后再去尝试作出推论或者寻找证明方向.另外,对于抽象的描述,可以尝试用自己的语言重新表述;对于抽象集合的运算,可以尝试借助图形语言(数轴、韦恩图)与现有的运算结合起来思考.这些都是一些常用的处理手段.比如:
要判断集合M={x|x=k2+14,k∈Z},N={x|x=k4+12,k∈Z}的关系.
我们可以尝试写出集合M,N中的元素,因为要比较集合间的关系,所以需要选择同一个起点往后或往前写,比如按从小到大的顺序写出几个大于零的数:M:14,34,54,74,⋯,N:14,24,34,44,⋯.于是推测M⫋N,再去证明.尝试过程也给了我们提示,因为∀x∈M,x=k2+14=2k+14=2k−14+12∈N,并且∃12∈N,12∉M,所以M⫋N.
例题一 设A是整数集的一个非空子集,对于k∈A,如果k−1∉A,且k+1∉A,那么k是A的一个“孤立元”,给定S={1,2,3,4,5,6,7,8},由S的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有______个;由S的4个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有______个.
分析与解 “孤立元”的意思是一个数前后的数都不在集合中,而一个集合中没有“孤立元”,意味着每个元素都至少需要与一个别的元素相连.如果一个集合中只有三个元素,则它们只能是连续的三个整数,从而满足条件的三元集合只能有{1,2,3},{2,3,4},⋯,{6,7,8},所以共有6个集合;而四个元素的集合可以是连续的四个数,也可以两两相连,连续四个数构成的集合有{1,2,3,4},{2,3,4,5},⋯,{5,6,7,8}共有5个;两两相连的四个数列举如下:1,2,+4,5;/5,6;/6,7;/7,8;2,3,+5,6;/6,7;/7,8;3,4,+6,7;/7,8;4,5,+7,8.所以两两相连的四元集合的个数为4+3+2+1=10.所以不含“孤立元”的四元集合共有15个.
例题二 对于集合M,定义函数fM(x)={−1,x∈M,1,x∉M.对于两个集合M,N,定义集合MΔN={x|fM(x)⋅fN(x)=−1}.已知A={2,4,6,8,10},B={1,2,4,8,16},用|M|表示有限集合M中的元素个数.
(1)集合AΔB=_______;
(2)当M={1,2,3}时,|MΔA|+|MΔB|=______;
(3)对于任意集合M,|MΔA|+|MΔB|的最小值为_______.
分析与解 首先要去理解集合新定义的运算,如果x∈MΔN中,那么fM(x),fN(x)一正一负,即x恰好是M,N其中一个集合中的元素,如图:于是问题(1)(2)可以直接得到结果.
(1)AΔB={1,6,10,16};
(2)MΔA={1,3,4,6,8,10},MΔB={3,4,8,16},从而(2)的结果为10.
(3)下面考虑M中有哪些元素时,|MΔA|+|MΔB|最小.
如图,我们知道C∪M1={2,4,8},A1∪A2={6,10},B1∪B2={1,16}.而MΔA=A1∪C∪B2∪M2,MΔB=B1∪C∪A2∪M2,于是知|MΔA|+|MΔB|=|A1|+|C|+|B2|+|M2|+|B1|+|C|+|A2|+|M2|=4+2(|C|+|M2|).所以当C=∅,M2=∅时,有最小值4,此时M1={2,4,8}⊆M,而6,10,1,16是否是集合M中的元素并不影响结果.
练习一 已知集合A={x|x=2k+1,k∈Z},B={x|x=4k±1,k∈Z},则下列关系正确的是( )
A.A⫋B
B.B⫋A
C.A=B
D.以上都不正确
答案 C
练习二 对任意两个集合M,N,定义M−N={x|x∈M,∧x∉N}(注:“∧”表示“且”),MΔN=(M−N)∪(N−M),记M={x|x2−3x−4⩽0},N={x|x2+x>0},则MΔN=_______.
答案 (−∞,0]∪(4,+∞).
提示 数轴上只有一条线的部分就对应所求集合.