作者归档:意琦行

解题的四个阶段—也谈怎样学好数学

有很多同学曾经问过我这个问题:“我要怎样才能学好数学?”当然,这个问题过于宽泛, … 继续阅读

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每日一题[263] 祖暅原理

2013年全国高中数学联赛四川省预赛第10题: 关于曲线\(C:x^4+y^2= … 继续阅读

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每日一题[262] 步步为营

2013年全国高中数学联赛四川省预赛第5题: 当平面上的点\((x,y)\)的坐 … 继续阅读

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每日一题[261] 画图也要有诀窍

已知函数\(f(x)=ax-{\rm e}^x\),若存在实数\(x\),使得\ … 继续阅读

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每日一题[260] 透过现象看本质

已知偶函数\(f(x)\)满足\(f(x+2)=\dfrac{1}{f(x)}\ … 继续阅读

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每日一题[259] 德艺双馨

在我看来,数学能力由相辅相成的两部分组成:偏感性的直觉、观察能力、创造思维、发散 … 继续阅读

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每日一题[257] 冻结变量

有时候,我们需要处理三元的代数式最值问题.初学者往往因为被三个未知数迷惑而觉得无 … 继续阅读

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每日一题[255] 代表平面—出击!

已知平面\(\alpha\)和\(\beta\)相交形成的四个二面角中的其中一个 … 继续阅读

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2015年华中科技大学理科实验班选拔试题—数学

一、填空题 1、对抛物线\(y^2=2\sqrt 2x\),若设其焦点为\(F\ … 继续阅读

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每日一题[251] 有何“璇玑”?

 2015年高考数学新课标I卷(理科)压轴题: 已知函数\(f(x)=x^3+a … 继续阅读

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