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每日一题[321]一体两面

已知向量\(\left|\overrightarrow a\right|=\le … 继续阅读

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每日一题[319]镜中花,水中月

2015年高考数学安徽理科第10题(选择压轴题) 已知函数$f\left(x\r … 继续阅读

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每日一题[313]以点代面

设等比数列$\{a_n\}$的公比为$q$,其前$n$项的积为$T_n$,并且满 … 继续阅读

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每日一题[311]抽象函数与函数方程

定义在\(\mathcal{R}\)上的函数\(f(x)\)满足\(f(0)=0 … 继续阅读

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每日一题[309] 殊途同归

2010年北京市海淀区高三期末理科数学第8题(选择压轴题): 点$P$在曲线$C … 继续阅读

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从本质角度理解函数的性质

函数的性质本质上指当自变量满足某些关系时,函数值是否随之满足某些关系.具有某种性 … 继续阅读

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每日一题[298] 寻找突破口减少讨论

这是我在数海拾贝读者群里面看到的一道题: 设已知函数\(f(x)=\left|x … 继续阅读

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每日一题[293] 零点问题的两种常见思路

函数的零点问题常见的处理思路有两种,一种思路是将一个函数的零点问题转化成两个(较 … 继续阅读

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求数列通项的特征根法

递推公式描述了由数列中的已知项获得数列中新的项的方式,确定新的项所需要的已知项的 … 继续阅读

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求数列通项的不动点法

求数列的通项的基本方法有累加法和累乘法,等差数列与等比数列的通项公式就分别由累加 … 继续阅读

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