月归档:2015年03月

练习题[12] 创新能力培养基础练习

1、对于任意两个实数\(a,b\),定义运算“\(*\)”如下:\[a*b=\b … 继续阅读

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每日一题[56] 向量问题的图解法

今天的题目是2012年安徽高考数学理科卷的填空题. 若\(\left|2\ove … 继续阅读

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每日一题[55] 合体攻击combos

嗯...今天的发布时间应该定在3月14日15时9分26秒的,纪念这个伟大的数字. … 继续阅读

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每日一题[54] 强势放缩

已知数列\(\left\{a_n\right\}\)满足\(a_1=1\),\( … 继续阅读

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每日一题[53] 你能识破伪装吗

若实数\(a,b\)满足\[\begin{cases}4^a+a=2\\{\lo … 继续阅读

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还是熟悉的配方,还是原来的味道

配方是代数变形的重要手段,尤其在不等式问题中更是如此.配方法是初中就已经学习,并 … 继续阅读

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练习题[11] 创新能力培养基础练习

1、设连续正整数的集合\(I=\{1,2,3,\cdots,238\}\),若\ … 继续阅读

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每日一题[52] 透过现象看本质

(2015年北京市海淀区高三期末理科)如图所示,在正方体\(ABCD-A_1B_ … 继续阅读

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一些杂七杂八的感想

一    学习大致有两种心态 第一种关心高考能用什么就学什么;第二种关心高考考过 … 继续阅读

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每日一题[51] 划清界限得范围

今天的题目是2015年北京市东城区高三期末理科数学选择题的最后一题. 已知圆\( … 继续阅读

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